经历过奇妙的水培蚕豆之旅,果果2家的小朋友们对身边的自然物充满了喜爱和探究之情。开学初,就被幼儿园种植园里的鸡冠花深深吸引,对鸡冠花进行了深入、系列的探索。面对美丽的鸡冠花,孩子们又将开启怎样的探索之旅呢?
1.为爱建家
(绑好竹竿、修建围栏)
小锐
鸡冠花长的那么高,万一有大风就会被吹倒了呀!
君君
要不我们一起给鸡冠花建一个家来保护她们吧!
说干就干,孩子们测量出鸡冠花的高度,选择合适长度的竹竿,并用毛梗绑好,让它更稳固不被风吹倒。他们还用彩色积木插在土里,做成围栏,给鸡冠花围出一个家,以免户外游戏时有小朋友不小心踩断花儿们。
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2.因爱劳动
(松土、拔草、浇水)
小睿
怎样让我们的鸡冠花长得美美的呢?
孩子们运用已有的种植经验,熟练的拿起小铲子、小铁耙,给鸡冠花松土、拔草,浇水,用心呵护为一个花朵的成长。
3.猜猜我有多爱你
(鸡冠花测量)
晨晨
我的鸡冠花越长越大啦!花朵到底有多大呢?你来猜猜!
孩子们拿起尺子和记录本,竖着量,横着量,绕圈量,脸上洋溢着无以言表的欣喜和快乐,并把这快乐的数字记录在纸上。
4.将爱表达
(鸡冠花写生)
小珏
我的鸡冠花越来越美了,真开心!我们可以把她们画出来吗?
那就来一次鸡冠花写生吧!孩子们细致的观察,用心的落笔,画下了他们心中最美的鸡冠花。
写生
5.让爱传递
(收集种子)
美君
曦曦,这黑黑的是什么?
那是它的种子呀!
曦曦
辉辉
如果收集到鸡冠花的种子我们明年就可以种鸡冠花了呀!太好了!
孩子们用自己想到的各种方法收集种子:有的将纸折成小碗凑好用小木棒轻轻刮下来,有的用小手凑好慢慢的拨动……他们小心翼翼,专注投入的神情让人感动!孩子们保存好这些种子,来年亲手让美丽的鸡冠花再次美丽的盛开!
在鸡冠花的探索活动中,孩子们还经历了很多很多……有了数量、测量、空间规划、艺术表达、统筹协调、记录表征等多方面的感知和体验。
在亲近自然中感受生命成长的历程,在与自然的亲密接触中真切的探究和学习,整个过程中可以看到孩子们对大自然的热爱,以及他们在大自然中积极的探究和专注的学习,这是“在生活中学习”理念的重要体现,更是是对生活的教育价值的认可。虽是简单的探索过程,但老师也是和孩子一起学习和发现,从孩子的眼里看到了更多自然的美、学习的美和生活的美。带着这份美好的心情,果果2家将继续经历更多美好的学习和探究!
图文:方美萍唐晨颖
编辑:谈彩梅
美编:周钰雯
无锡市育红实验幼儿园
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